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Curso de Periodismo Avanzado
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CIRCULO DE PERIODISTAS
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DEPORTIVOS DELPARAGUAY
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Asignatura
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HISTORIA Y DESARROLLO DEL DEPORTE
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Expositor
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JOSE MARIA TROCHE
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TEMA III: ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE
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Definición
de los conceptos.
Reflexión
histórica sobre los conceptos.
Relaciones
de la Actividad
Física y Deporte con las esferas de la vida social.
Cultura,
Cultura Física. Antropología, Antropología Cultural.
Trabajo,
ocio, juego y Actividad Física y Deporte.
3.1. Definición de los conceptos.
Concepto: “idea que se concibe o
forma el entendimiento”.
“pensamiento expresado con palabras”.
3.2. Reflexión histórica sobre los conceptos: Un concepto cambia dependiendo del tiempo y de la
cultura, de la civilización y de la situación geográfica.
3.3. Relaciones de la Actividad Física
y Deporte con las esferas de la vida social.
El
deporte, fenómeno social del siglo XX.
Espectáculo de masas.
Política.
Economía.
Medios de comunicación.
Cultura y educación.
Arte.
Diplomacia.
3.4. Cultura, Cultura
Física. Antropología y Antropología Cultural.
Cultura: “es el conjunto de ideas, costumbres y hábitos
de un pueblo o sociedad determinada en un espacio de tiempo dado”.
Cultura Física: “es el conjunto de actitudes y hábitos físicos
de una determinada sociedad en un espacio de tiempo dado”.
Antropología: “es la ciencia que se dedica al estudio del
hombre. Es la más amplia de las ciencias sociales y trata de cualquier faceta
imaginable del comportamiento humano pasado, presente y futuro”.
Antropología Cultural: “se dedica al comportamiento social, cultural
y humano”.
Burnett Tyler, padre de la antropología, reconoció el interés por
los juegos, pues éstos aportan datos de gran importancia acerca de la
naturaleza y de la cultura del hombre desde la prehistoria. El mismo Burnett
Tyler, en 1879, diferenció entre juegos simples o universales, que son los que
se realizan en distintos puntos geográficos, y juegos netamente autóctonos,
procedentes y realizados en un sólo foco geográfico.
En 1959 hay tres antropólogos americanos (Roberts, Arth y Bush)
que escriben “Games in cultures”
(juegos en las culturas), que realizan un intento de sistematizar y teorizar
sobre el papel genérico del juego y el papel especial del deporte en la
sociedad. Hacen un estudio sobre datos procedentes de 50 áreas humanas
distintas que permiten relacionar la naturaleza de los juegos con el grado de
complejidad de la sociedad.
Dividen los juegos en tres grupos:
Juegos de destreza física.
Juegos de estrategia.
Juegos de azar.
A un sistema social más complejo le corresponderán juegos más
complejos. Así, los juegos de azar estarían asociados a creencias religiosas
(se gana por ayuda mágica o con ayuda divina).
Trabajo, ocio, juego y actividad física y deporte.
Trabajo: es el esfuerzo humano que se aplica a la producción de riqueza o a la
creación de algo nuevo.
Ocio: es la situación en que la actividad elegida
se desarrolla desinteresadamente y sin más finalidad que ese mismo desarrollo.
También el tiempo de ocio puede ser disfrutado previamente. A mediados del siglo
XX, en Occidente, el ocio va a adquirir una cierta importancia, pues frente a
la ética del trabajo, se opondrá la ética del ocio. De aquí proviene la actual
cultura del ocio, susceptible de elevar la cultura de un país y de una
sociedad.
Recreo o recreación: A diferencia del trabajo, ni se impone ni es
obligatorio, sino que se toma en el tiempo de ocio de cada uno, sin embargo,
implica actividad. El recreo puede tener varias formas que van desde las artes
y la artesanía hasta el deporte y las actividades al aire libre. Está muy
vinculado a la cultura, ya que la actividad o deporte escogidos son
considerados positivamente y son apreciados por sus practicantes.
Juego: El
historiador holandés Johan Huizinga, escribió en su libro “Homo Lundens” que el hombre crece y se desarrolla jugando y que el
origen del deporte es el juego. Juego se define como la actividad libre que se
mantiene conscientemente fuera de la vida corriente por carecer de seriedad,
pero al mismo tiempo absorben intensa y profundamente a quien la ejerce. Es una
actividad desprendida de todo interés material que no produce provecho alguno y
que se desarrolla ordenadamente dentro de unos límites temporo-espaciales.
También podemos decir que el juego es autosuficiente y que dispone de su propio
significado. Aunque por definición decimos que está desprovisto de utilidad,
puede tener características propias del trabajo y éste a su vez, puede contener
aspectos lúdicos en ciertos contextos especiales.
Actividad
Física: El concepto
de actividad física engloba las actividades motrices como la marcha, la
carrera, el lanzamiento, el levantamiento, en su relación instrumental con el
entorno. La actividad física se considera desde el punto de vista funcional y
estructural.
Ejercicio
Físico: Este término, en su acepción actual, designa la
totalidad de los ejercicios o actos motores relacionados con la salud, el ocio
y los deportes.
Deporte: Es una actividad física
fatigante, competitiva y agresiva, sometida a definiciones y reglamentos
constrictivos. El deporte es un componente cultural con pautas rituales y en su
composición entran proporciones variables de juego, trabajo y ocio. Se
presenta, además, en sus variables atléticas y no atléticas, según la mayor o
menor cantidad de esfuerzo físico dirigido a su práctica.
Competición: Es una
confrontación entre individuos o equipos que ha sido regulada de antemano
conforme al principio de igualdad de oportunidades. Estas normas han sido
aceptadas previamente por los participantes. Los competidores se disputan un
valor abstracto, simbólico o material, que por regla general sólo puede ganar
uno de los competidores.
Educación
Física: Es la intervención
pedagógica sobre el desarrollo físico del joven o del niño. Tiene como objetivo
el desarrollo de las capacidades físicas y de las habilidades motrices. Es una
actividad normativa y preceptiva. Su desarrollo necesita un esfuerzo. La Educación Física
de los niños es esencialmente misión de las instituciones educativas, por eso
su contenido y sus estructuras se precisan mediante programas detallados de
Educación Física.
